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发布时间:2018-06-27   来源:亿万先生官网 作者:左移湘
   

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近日,浙江大学药学院博士后贺海波被指作为第一作者,在国际顶级学术期刊上发表的一系列学术论文涉嫌数据造假、一稿多投等。浙大校方表示,造假系个人行为,与李连达院士及其课题组无关。李连达院士发表声明称,贺海波私下剽窃原博士生导师的研究资料造假论文,不是他的课题,也不是他指定其做的课题,“他如何剽窃、造假、投稿等,事先我一无所知,直至最近被揭发后我才知道”。(《新京报》2月4日)

问及对老师最不满意处,“对学生厚一个薄一个,不一视同仁”高居首位,占34.59。其他不满依次为:“一切向钱看”(18.49)、“不尊重学生的人格”(16.70)、“很少与学生沟通,动不动就找家长”(10.34)、“教学水平不高”(9.94)、“对学生冷漠”(8.15)。

麦可思高考专家张景岫指出,通信工程专业往往男生就读更具优势,2008届通信工程专业的男性毕业生半年后平均月收入为2567元,明显高于全国大学毕业生2133元的半年后平均月收入和当届男性毕业生的平均水平(2249元)。开设有通信工程专业就业质量较高的211大学包括(按大学代码顺序排列):北京航空航天大学、北京邮电大学、南开大学、复旦大学、同济大学、上海大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中山大学等;非211本科院校包括(按大学代码顺序排列):北京电子科技学院、上海师范大学、中南民族大学、汕头大学、广东海洋大学等。(北京晚报)

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在英国2005~2006学年度教育督导报告发布之际,英国新任皇家总督学、英国教育标准局主任克里斯汀吉尔伯特表示,中小学应该招募企业经理人才来帮助学校提高教学水平。

郑永扣代表认为,政府有关部门应进一步划清与高校间的责、权、利界限,使高校真正落实自己在招生、专业设置、教学、科研、定员定编、职称、工资等级评定、人员交流、合作培养等方面的自主权。政府有关部门应进一步明确自身的职责范围,对自身在实际工作中落实有关高等教育法律法规的情况进行督促和检查。与此同时,要加大对中西部地区高校的支持力度,促进我国教育公平和高等教育区域均衡发展,还要建立高校间的良性竞争机制,对那些教育质量高、办学效益好、发展势头好的高校从政策上、资金上进行重点支持,通过国家的宏观调控和市场的激励作用增强高校发展的活力。

12月17日,吉林省召开全省教育工作会议,公布《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。记者采访了吉林省委教育工委书记、吉林省教育厅厅长卢连大。卢连大就《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的有关内容进行了解读。

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例如对于临床医学专业的学生,当他们结束实习时,学校要对他们进行临床技能多站式综合考核:根据教学大纲,参照《医师资格考试大纲》,采用改良的多站式临床技能考核标准,内容涉及病史采集、病例分析、体格检查、临床操作技能和辅助检查(含心电图、X光片和CT片检查)等5大项,作为综合考核医学生临床思维和技能的评估指标。

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周祖德作为大学校长、中科院院士候选人,身份非同一般,不过,在论文抄袭、学术剽窃愈演愈烈的当下,这起论文抄袭事件,原本情节算不上十分严重,性质也并非特别恶劣。然而,事件发生后,抄袭者及有关方面迅速在专门出版的会议论文集“正式版”中删除了被指抄袭的论文,企图将抄袭事件遮掩过去。被人举报之后,谢鸣又向媒体极力掩饰、巧为辩解,并称此事乃“别有用心的人”的“恶毒炒作”。如此种种,说明这已经不是一起普通的论文抄袭事件,而成为了一起抄袭者“不以为耻,反以为荣”,导致是非混淆、观念混乱的严重学术不端事件。

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在卡萨布兰卡市阿纳斯学校举行的活动启动仪式上,上海市人民对外友好协会会长周慕尧向阿纳斯学校校长纳赛尔转交了兴业中学学生们对摩洛哥全体中学生问候的光盘,阿纳斯学校则现场录制了该校学生对中国中学生的问候。参加启动仪式的双方代表还交换了两国中学生亲手制作的礼物。周慕尧说,今年恰逢中摩建交50周年,也是上海和卡萨布兰卡缔结姊妹城市22周年。青少年之间的交往事关双方关系的未来,两国中学生互致问候将对两个城市之间的友好合作以及中摩关系产生积极、深远的影响。纳赛尔说,阿纳斯学校学生非常乐意结识中国朋友,原来学生们只是通过书面资料了解中国,现在与中国同学交流互动,彼此可以更好地加强了解,增进友谊。

3.符合下列条件者以同等学力身份报考:a.国家承认学历的高职高专毕业生,在与报考专业相近的领域工作不少于2年(从高职高专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同)并达到与大学本科毕业生同等学力者;b.国家承认学历的本科结业生、成人高校应届本科毕业生。

在上海有序推进特殊教育与普通教育同步发展的过程中,最难能可贵的是从一开始就把内涵建设放在重中之重的位置上,整体提升教师队伍的专业水准。上海市教委通过建立激励机制来稳定教师队伍,制定专门政策以肯定教师们为特教事业所作的贡献。比如设“特教先进工作者”专项奖励,定期对优秀教职员工进行表彰,推出随工资增长而自然增长的特教津贴标准以提高待遇等。另一方面,通过优化队伍结构来提升专业素养,既充分发挥高校特教专业的作用,面向教师开展职前、职后、学历、非学历培训,提高其理论水平,又确定5所不同类型的学校为基地,对教师进行基于教学实践的系统培训。与此同时,上海还在全国率先推出了特殊教育教师“双证”制度,规定必须取得国家统一的教师资格证书和上海特制的特教教师上岗证书后方能从教。

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有人说,梦想就是人们梦中的理想。也许是吧,我小时候确实做过很多当科学家的梦,但在那些梦里,我不是在艰苦地搞科学研究,而是被人们的鲜花簇拥着。当科学家可以获得荣誉,也许是我那时梦想的一个支点。

 

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