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发布时间:2018-06-27   来源:亚太娱乐ag138.com 作者:左云霞
   

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戈夫感谢刘晓明到访,表示中国经济迅猛发展,在世界上发挥着越来越重要的作用。英联合政府高度重视对华关系,愿深化双方各领域合作,增进两国人民的认识和了解。他非常期待此次访华,希望通过会谈和走访学校,深入了解中国教育发展现状,尤其是中小学开展数学、科学教育及考试的情况,探索加深双方全面教育合作的可能,也希望将来有机会访问中国内地省份。

“近年来,沪上重点高中对精英教育培养试验,积累了很多经验。”姚校长介绍道,理科班对“尖子生”培养起了很多积极的作用,激发了更多优秀学生的学习潜力,为更多普通学生的学习、成长起到了好的示范榜样作用。“然而,理科班的个别学生比较好强,对自己的学习要求也越来越高,这一现象值得老师、家长的关注。”姚校长提醒道,即便是一次小测验不利、一次小失误,也会让一些“尖子生”懊恼不已,久久不能释怀。这从一个侧面可以说明,一些“尖子生”的学习压力较大。对此,姚校长建议道,对于“尖子生”云集的理科班,各校要加强心理辅导,关注学生的情绪变化,及时进行疏导,与此同时,学校要鼓励“尖子生”多参加社会实践活动,丰富他们的课余生活;对于家长而言,对学生的关注不应该局限于学习成绩,更应关注学生的性格、习惯等方面的养成,做好孩子的生活导师。

但我认为教育公平更应该从宏观面上解决,也就是解决欠发达地区教育水平与发达地区教育水平如何拉近的问题。也就是需要国家在硬件投入方面,在师资队伍的培训方面,加大对西部的支持。目前,西部师资队伍能力普遍弱,特别是艰苦的地区没人愿意去,像青海南部地区,海拔四五千米,优秀的教师留不住,只能从当地找一些代课老师,教学质量比较差。另外,最主要是即使在当地“找”,还有一个编制问题,教育岗位缺编也是制约教师队伍建设重要的一环。所以建议国家应对欠发达地区特别是艰苦地区,给些特批的编制。据了解,现在青海一些艰苦地区师生比例1比50、甚至1比60很常见很普遍,而国家要求师生比是1比15左右。“师”少“生”多,教学质量自然难于提高。希望有关部门根据总理报告要求,切实采取差别化政策给西部教育“开小灶”,特别希望在基础设施建设中,取消青海这样经济欠发达地区的配套资金。另外师资队伍建设上,国家给予特殊编制外,应该给予培训机会、培训经费。

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西宁市共有职业学校三所,包括市世纪职业技术学校、市第一职业技术学校和市第二职业技术学校。在这次职业教育专业建设与发展交流会上,与会人士分别介绍了建立毕业生召回重读制度、编发专业实训手册、模拟现场导游、尝试排课方式改革、加强实训室建设等具体做法和建议。

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三是营造知识产权保护的氛围。学校制定了“我创意、我发明、我设计”的知识产权教育活动方案并稳步实施。学生在搞发明创造之前,辅导老师帮他们先通过各种途径查找这方面的产品专利情况,在保证是原创、独一无二的情况下,才着手研究、发明。

考察结束时,胡锦涛听取了辽宁省委和省政府的工作汇报,对辽宁省近年来经济社会发展取得的成绩给予充分肯定。总书记希望辽宁广大干部群众全面贯彻党的十七大精神、十七届三中全会精神和中央经济工作会议精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧抓住国家深入实施东北地区等老工业基地振兴战略的宝贵机遇,努力在继续解放思想上迈出新步伐,在坚持改革开放上实现新突破,在推进科学发展上取得新进展,在促进社会和谐上见到新成效,使辽宁老工业基地焕发新生机、再创新辉煌。

记者听了贾老师讲授的一堂“马克思主义基本原理”课,讲授的是意识的本质。“大家说网上那个‘犀利哥’帅不帅?”贾凤姿的问题一抛出,马上引起学生热议,有女生说“帅”,也有人反对。贾凤姿笑了:“其实这就是‘存在与意识’关系在生活中的体现,对同一样客观存在可以有不同的意识表现。”接着,她从“人生的价值”这一角度进行阐述,学生对“犀利哥”现象有了理性认识。这就是她常用的以学生为主体、教师为主导的思政课教学方法之一。

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