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发布时间:2018-06-27   来源:w88手机版 作者:左移湘
   

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中新网10月29日电据加拿大《明报》报道,加拿大安省滑铁卢大学近日举行毕业典礼,并向南京工业大学校长欧阳平凯授予工程“荣誉博士”学位,以表彰他在生物化学学术研究和交流领域作出的突出贡献。滑铁卢大学介绍他为世界生化工程方面最卓越的学者和教育家之一。

4月26日下午,北京八中迎来一批特殊的客人。在“五一”国际劳动节来临之际,3位全国劳动模范来到北京八中,他们兴致勃勃地参观了学校的校园建设和教学实训情况,与师生会面交流。(4月27日《人民日报》)

据中国青年报1月11日报道记者近日连续参加了几场大规模毕业生招聘会,亲眼目睹一些学生在招聘第一关就被无情地pass掉,学生本人还不知道问题出在哪里。在采访了众多用人单位的招聘代表后,记者就大家反映比较集中的几个问题做了粗略梳理。

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吴德刚强调,老干部工作是党的组织工作、干部工作的重要组成部分,各级组织部门和老干部工作部门要按照中央和省委的要求,坚持围绕中心、服务大局,在推动科学发展、促进社会和谐中做好老干部工作。

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《借厢》一折中,张生描述莺莺相貌:“下面是翠裙鸳绣金莲小,上边是红袖鸾销玉笋长。”一句中两个借代——“金莲”和“玉笋”,都是极具“中国特色”的词汇,直译过去就会韵味尽失。许渊冲在英文中找到了同样有文化特色的词汇“lily-like(百合花般的)”来对应“金莲”,用“taper(逐渐尖细的)来描摹“玉笋”,真就以韵文译韵文,以特色对特色。

  为使教学内容与学科发展同步,拓展学院视野,让学员及时了解学科发展趋势,激发学员的学习兴趣,是学院强化教学内功、提升教学质量的举措之一。学院先后主办了“经济全球化与国防经济新视野”、“功能食品”国际研讨会等大型学术会议,邀请诺贝尔奖获得者、中国工程院院士来院讲学,并与英国克兰菲尔德大学等国际知名大学达成学术交流、互访讲学协议,扩展了教学的深度和广度。

——创新培训方式,确保培训质量。一是精选培训师资,学校面向校内外聘请了一支教学效果好、社会声誉高、以专家教授和地方党政领导干部为主体的师资队伍。二是创建品牌栏目,实现信息资源共享。学校创建了“大家谈”、“产业咨询”、“创业献策”、“我的创业”学员论坛等品牌栏目,通过分班交流、小组交流、同区县交流、跨区县交流、同产业群交流、分产业群交流、跨大班交流,真正实现学员之间、学员与专家之间的资源、信息共享。三是创新培训方法,强调学员参与。培训班采取专题讲授、教学研讨、教学考察等现代培训方式和启发式、参与式、体验式、拓展训练等理论与实践相结合的培训方法,邀请成功学员演讲,让学员撰写创业项目书,规划创业人生,编印内部刊物《培训之窗》,鼓励学员当“文人”。四是重点抓好教学考察和教学研讨两个环节,学校组织学员们深入到成渝两地统筹城乡发展和新农村建设的示范点考察,观摩学习各种典型模式、鲜活案例和成功经验。学员们围绕着新农村建设的重难点问题,通过自主研修、小组研讨、大班交流、集体研究、专家对话、学员论坛、声像教学等方式展开研讨,达到相互学习、相互借鉴、相互合作的目的。

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  有些申请者选择出国留学目的不纯,有的是为了去国外混一个所谓“海龟”的身份1;有些是为了“跟风2”留学;更有甚者是为了去国外打工赚钱3;或者本人无出国留学之念,仅是屈从于父母的决定4而出国留学……这些想法均是不足取的。

笔者以为,国家有关部门不能沉迷于此类肤浅而不负责任的叫好声,不能坐等到几年之后、当今天的“职校热”催生出大批面临个人发展障碍的职校毕业生,再去考虑对教育-人才体制的应急调整、深刻变革。别忘了,高校扩招的最初,社会各界特别是官员、学者也是一片欢欣鼓舞的样子,媒体上充斥着“叫好”声(与今天何其相似!),却忽略了高校人才培养模式和课程内容的改革。

——强化三个学生服务部门职能,不断完善服务体系,满足学生发展需求。北京师范大学坚持解决思想问题和解决实际问题相结合的原则,进一步强化了心理咨询中心、就业指导中心和资助中心三个学生服务部门的职能。学校依托学科优势,加强心理健康教育,投入300余万元专项资金,在院系建立20个生活指导室,搭建集服务、培训、研究三位一体的学生心理健康教育工作平台,形成了校心理咨询中心、院系生活指导室、班级雪绒花心理健康使者、宿舍心理负责人的四级心理防护体系。学校坚持就业教育前移,面向全体学生开展生涯规划、就业咨询、签约管理等综合服务,成立了“职业生涯教研室”,引进“职前教育”网络学习系统,全面开展职业生涯规划教育。不断完善家庭经济困难学生“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的资助体系,确保让家庭经济困难学生感受到关心、学习安心、家长放心。

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第八是关于时事政治的复习,一般每年都会出一个简答题和几个选择题。这方面的分数大约占10分左右。一般的考研班在最后的压题时,对时事方面的题目都会压个八九不离十。

 

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